دانلود مقاله ISI انگلیسی شماره 103321
ترجمه فارسی عنوان مقاله

درگیری با دوستان: استراتژی های نوجوانان و دلایل پشت این استراتژی ها

عنوان انگلیسی
Resolving conflicts with friends: Adolescents' strategies and reasons behind these strategies
کد مقاله سال انتشار تعداد صفحات مقاله انگلیسی
103321 2018 9 صفحه PDF
منبع

Publisher : Elsevier - Science Direct (الزویر - ساینس دایرکت)

Journal : Journal of Adolescence, Volume 64, April 2018, Pages 72-80

ترجمه کلمات کلیدی
حل اختلاف، نوجوانان، دوستان، روابط همسالان،
کلمات کلیدی انگلیسی
Conflict resolution; Adolescents; Friends; Peer relationships;
ترجمه چکیده
در این مطالعه استراتژی های نوجوانان برای مدیریت درگیری های فرضیه با بهترین دوست یکسان و دلایل آنها در پشت این استراتژی ها مورد بررسی قرار گرفت. نمونه شامل 905 نوجوان 14 ساله استونی است. یافته ها نشان داد مذاکرات بیشترین پیشنهاد استراتژی نوجوانان بود. در عین حال، استراتژی ها و دلایل نوجوانان به شدت وابسته به منبع درگیری بودند. استراتژی های اجتناب ناپذیر و دلایل خودخواهانه در مواردی که درگیری های شدید می تواند موجب آسیب بین فردی شود یا تهدیدی برای دستیابی به استقلال باشد، شایع تر بود. دختران گزارش دادند که اغلب درگیر هستند و مذاکرات بیشتری را نسبت به پسران در تمام شرایط درگیری ارائه می کنند. اما تفاوت جنسیتی تنها در استراتژی های نوجوانان رخ می دهد. دلایل پسران و دختران برای استراتژی های آنها مشابه بود. مفاهیم مورد بحث قرار خواهد گرفت.
پیش نمایش مقاله
پیش نمایش مقاله  درگیری با دوستان: استراتژی های نوجوانان و دلایل پشت این استراتژی ها

چکیده انگلیسی

The study examined adolescents' strategies for managing hypothetical conflicts with the same-sex best friend and their reasons behind these strategies. The sample included 905 14-year-old Estonian adolescents. The findings indicated that negotiation was the most frequently suggested strategy by adolescents. At the same time, adolescents' strategies and reasons strongly depended on the source of conflict. Coercive strategies and self-oriented reasons were more common in case of severe conflicts that could damage interpersonal relatedness or pose a threat to the attainment of autonomy. Girls reported having conflicts more frequently and suggested more negotiation than boys in all conflict situations. Sex differences did, however, occur only in adolescents' strategies. Boys' and girls' reasons behind their strategies were similar. Implications will be discussed.