دانلود مقاله ISI انگلیسی شماره 87158
ترجمه فارسی عنوان مقاله

استعاره تغییر، تغییر ذهن: استفاده از موسیقی برای تغییر کلید درگیری

عنوان انگلیسی
Shifting metaphors, shifting mindsets: Using music to change the key of conflict
کد مقاله سال انتشار تعداد صفحات مقاله انگلیسی ترجمه فارسی
87158 2018 7 صفحه PDF سفارش دهید
دانلود فوری مقاله + سفارش ترجمه

نسخه انگلیسی مقاله همین الان قابل دانلود است.

هزینه ترجمه مقاله بر اساس تعداد کلمات مقاله انگلیسی محاسبه می شود.

این مقاله تقریباً شامل 5760 کلمه می باشد.

هزینه ترجمه مقاله توسط مترجمان با تجربه، طبق جدول زیر محاسبه می شود:

شرح تعرفه ترجمه زمان تحویل جمع هزینه
ترجمه تخصصی - سرعت عادی هر کلمه 18 تومان 11 روز بعد از پرداخت 103,680 تومان
ترجمه تخصصی - سرعت فوری هر کلمه 36 تومان 6 روز بعد از پرداخت 207,360 تومان
پس از پرداخت، فوراً می توانید مقاله را دانلود فرمایید.
تولید محتوا برای سایت شما
پایگاه ISIArticles آمادگی دارد با همکاری مجموعه «شهر محتوا» با بهره گیری از منابع معتبر علمی، برای کتاب، سایت، وبلاگ، نشریه و سایر رسانه های شما، به زبان فارسی «تولید محتوا» نماید.
  • تولید محتوا با مقالات ISI برای سایت یا وبلاگ شما
  • تولید محتوا با مقالات ISI برای کتاب شما
  • تولید محتوا با مقالات ISI برای نشریه یا رسانه شما
  • و...

پیشنهاد می کنیم کیفیت محتوای سایت خود را با استفاده از منابع علمی، افزایش دهید.

منبع

Publisher : Elsevier - Science Direct (الزویر - ساینس دایرکت)

Journal : Journal of Business Research, Volume 85, April 2018, Pages 358-364

ترجمه کلمات کلیدی
یادگیری مبتنی بر هنر، تحصیلات حرفه ای، یادگیری تجربی، مذاکره، همکاری، حل مسئله، موسیقی قانون،
کلمات کلیدی انگلیسی
Arts-based learning; Professional education; Experiential learning; Negotiation; Collaboration; Problem-solving; Music; Law;
ترجمه چکیده
مداخلات مبتنی بر موسیقی و هنر در سازمان ها شایع تر شده است، اما تا به امروز شواهد کمی مبتنی بر تحقیق برای حمایت از ادعاهای اثربخشی چنین رویکردهایی وجود داشته است. این مقاله یک مطالعه تحقیقاتی ترکیبی است که به بررسی اثرات معرفی استعاره مبتنی بر موسیقی و رویکرد آموزشی به آموزش، یادگیری و حل منازعات پرداخته است. این مطالعه بینش هایی را در مورد این که چگونه و چگونه استعاره گروه موسیقی می تواند در تغییر رویکرد های نژادپرست، مبارز و رقابتی به سمت رویکردهای همکاری، حل مسأله و نتایج، کمک کند. علاوه بر این، این مطالعه درک می کند که چگونه و چگونه آموزش پدیده موسیقی ممکن است در ایجاد مهارت های پیشرفته و رفتارهای عمل کمک کند که منجر به نتایج مطلوب تر شود. نتایج این مطالعه اولیه نشان می دهد که غیر سازندگان در زمینه های غیر موسیقی می توانند از استعاره های موسیقی و مفاهیم مرتبط با موسیقی سازمانی یاد بگیرند و این یادگیری شناختی، عاطفی و رفتاری در عمل تغییر یافته و موثرتر می شود. در سناریوهای شبیه سازی شده، شرکت کنندگان در مطالعه به استعاره های موسیقی و سایر یادگیری های موسیقی پرداخته می شوند که از همکارانشان که به یادگیری مبتنی بر موسیقی مشابهی نرسیده اند، پرداخته شده است. به نظر می رسد که درگیر شدن با موسیقی، مردم را به پتانسیل خلاقانه خود متصل می کند و به این ترتیب آنها را به دیدن ارزش استفاده از تفکر خلاق در محیط های حرفه ای می رساند که به طور سنتی بیش از حد تاکید بر تفکر انتقادی و انتقادی دارد. به نظر می رسد چنین روش های مبتنی بر موسیقی مبتنی بر پتانسیل تغییر هنجارها و رفتارهای سنتی است.
ترجمه دقیق تری نیاز دارید؟ سفارش دهید
پیش نمایش مقاله
پیش نمایش مقاله استعاره تغییر، تغییر ذهن: استفاده از موسیقی برای تغییر کلید درگیری

چکیده انگلیسی

Music- and art-based interventions in organizations have become more common, yet to date little research-based evidence has existed to support the claims of efficacy of such approaches. This article presents a mixed methods research study that explored the effects of introducing a music-based metaphor and pedagogical approach to teaching, learning, and resolving conflict. The study provides insights into whether and how the musical ensemble metaphor might assist in shifting adversarial, combative, and competitive approaches toward more collaborative, settlement-oriented mindsets and outcomes. In addition, the study offers an understanding of whether and how music-infused pedagogy might assist in developing enhanced skills and practice behaviors that would lead to more desirable outcomes. Results from this initial study suggest that non-musicians in non-musical contexts are able to learn from musical metaphors and concepts related to ensemble music-making and that such cognitive, affective, and behavioral learning translates into changed and more effective behavior in practice. In simulated scenarios, study participants who were introduced to the musical metaphor and other music-based learning outperformed colleagues who were not exposed to similar music-based learning. Engagement with music appears to reconnect people to their creative potential and thus to lead them to see the value of employing creative thinking in professional settings that traditionally over-emphasize analytical and critical thinking. Such music-based collaborative approaches appear to have the potential to shift traditional norms and behaviors.

دانلود فوری مقاله + سفارش ترجمه

نسخه انگلیسی مقاله همین الان قابل دانلود است.

هزینه ترجمه مقاله بر اساس تعداد کلمات مقاله انگلیسی محاسبه می شود.

این مقاله شامل 5760 کلمه می باشد.

هزینه ترجمه مقاله توسط مترجمان با تجربه، طبق جدول زیر محاسبه می شود:

شرح تعرفه ترجمه زمان تحویل جمع هزینه
ترجمه تخصصی - سرعت عادی هر کلمه 18 تومان 11 روز بعد از پرداخت 103,680 تومان
ترجمه تخصصی - سرعت فوری هر کلمه 36 تومان 6 روز بعد از پرداخت 207,360 تومان
پس از پرداخت، فوراً می توانید مقاله را دانلود فرمایید.