دانلود مقاله ISI انگلیسی شماره 111319
ترجمه فارسی عنوان مقاله

انتظارات غیرمتعارف و جریان سرمایه در طی همگرایی

عنوان انگلیسی
Extrapolative expectations and capital flows during convergence
کد مقاله سال انتشار تعداد صفحات مقاله انگلیسی
111319 2017 22 صفحه PDF
منبع

Publisher : Elsevier - Science Direct (الزویر - ساینس دایرکت)

Journal : Journal of International Economics, Volume 108, September 2017, Pages 169-190

ترجمه چکیده
چه مدت طول کشید تا کشور بتواند مرز تکنولوژی جهان را یاد بگیرد؟ چه اتفاقی می افتد اگر آن کشور مشکلات مشابهی در یادگیری مدل واقعی اقتصادش پیدا کند؟ پس از همه، کشورهای پیشرفت می کنند که اغلب تغییرات در حال تغییر را تجربه می کنند در حالی که در مسیر رشد اقتصادی متعادل قرار دارند. ما نشان می دهیم که یک اقتصاد باز، انتظارات منطقی فراگیر در کنار فن آوری خارجی، ممکن است با صرفه جویی بیش از حد و مازاد حساب جاری مشخص شود، همانطور که اغلب در داده ها مشاهده می شود و با پیش بینی های نظری اقتصاد استاندارد باز می شود و به طور کامل با سازگاری های استاندارد از جمله به عنوان شکل عادت. علاوه بر این، چنین فرآیند یادگیری در یک کشور بزرگ در حال توسعه، می تواند رفتار پس انداز یک کشور پیشرفته انتظارات کاملا منطقی را ناراحت کند. در یک کالیبراسیون آمریکا-چین، ما نشان می دهیم که این اثر می تواند بسیار قوی باشد که توضیح عدم توازنی حساب های جاری در گذشته، فرضیه ی کاهش بودجه و همچنین توزیع درآمد فاکتور را به میزان قابل توجهی نشان دهد.
پیش نمایش مقاله
پیش نمایش مقاله  انتظارات غیرمتعارف و جریان سرمایه در طی همگرایی

چکیده انگلیسی

How long shall a country take to learn the world technological frontier? What would happen if that country found the same difficulties in learning the true model of its economy? After all, countries catching up often experience life-changing transformations during the catch-up to a balanced growth path. We show that an open economy, learning rational expectations alongside foreign technology, may be characterized by excessive saving and current account surpluses, as often observed in the data and at odds with the standard open economy theoretical predictions, and not fully explained by standard adaptations such as habit formation. Moreover, such a learning process in a large developing country can upset the savings behavior of a fully rational expectations advanced country. In a US-China calibration, we show that this effect can be so strong as to explain important current account imbalances, the savings glut hypothesis, as well as the distribution of factor income.