دانلود مقاله ISI انگلیسی شماره 166705 + ترجمه فارسی
ترجمه فارسی عنوان مقاله

این هر دو روش کار می کند. افزایش اعتماد به نفس صریح با استفاده از وظیفه خود ارجاع.

عنوان انگلیسی
It works both ways. Enhancing explicit self-esteem using the self-reference task
کد مقاله سال انتشار تعداد صفحات مقاله انگلیسی ترجمه فارسی
166705 2019 9 صفحه PDF 25 صفحه WORD
دانلود فوری مقاله + ترجمه آماده
پس از پرداخت، فوراً می توانید مقاله را دانلود فرمایید.
منبع

Publisher : Elsevier - Science Direct (الزویر - ساینس دایرکت)

Journal : Journal of Experimental Social Psychology, Volume 80, January 2019, Pages 8-16

فهرست مطالب ترجمه فارسی
چکیده
کلمات کلیدی
1.مقدمه
1.1    شرطی سازی مثبت "خود"  
1.2    وظیفه خود ارجاع 
2. مطالعه حاضر
3- مطالعه 1
3-1 روش ها
3-1-2  اندازه گیری ها
3.1.3 روش :
جدول 1. فهرست محرک های مورد استفاده در مطالعه 1
جدول 2. آمار توصیفی متغیرهای وابسته مطالعه 1.
2.3 نتایج
3.3. بحث
4. مطالعه 2
4.1 روش
4.1.1 شركت كنندگان
4.1.2 معیارها
4.1.3 روش
4.1.4 تحلیل داده ها
4.2 نتایج
4.2.1 مقایسه های مقدماتی
4.2.2 تجزیه و تحلیل رگرسیون
4.3. بحث
5. مطالعه 3
5.1 روش  ها
5.1.1 شركت كنندگان
5.1.2 اندازه گیری ها
5.1.3 روش
5.2 نتایج
5.3 بحث
6. بحث عمومی
6.1 محدودیت ها
6.2 نتیجه گیری
ترجمه کلمات کلیدی
وظیفه خود ارجاع، ارزیابی یادگیری، اعتماد به نفس، تندرستی،
کلمات کلیدی انگلیسی
ترجمه چکیده
وظیفه خود ارجاعی (SRT) ارزیابی پارادایم یادگیری است که از ارزش مثبت خود برای تغییر نگرش نسبت به محرک های جدید و خنثی استفاده می کند . در این همکاری، ما شواهدی در مورد امکان تغییر نگرش نسبت به "خود"، به دنبال یک SRT اصلاح شده ارائه می کنیم . در سه آزمایش مستقل تحقیقاتی، ما شرکت کنندگان را با یک SRT در گروه های آزمایشی ارائه می دادیم که خود را با تصاویر بسیار مثبتی مرتبط می کردند . پس از اتمام srt اصلاح شده شرکت کنندگان در گروه آزمایشی در مقایسه با گروه کنترل به طور قابل توجهی اعتماد به نفس صریح بالاتر و خود پنداری مثبت بیشتری را گزارش کردند (مطالعه یک و دو ). در مطالعه دوم دانشجویان هر روز اصلاح srt را به مدت 2 هفته انجام دادند . شرکت کنندگان در گروه آزمایشی نسبت به گروه کنترل ، اعتماد به نفس صریح بیشتر و سلامت روان شناختی بالاتری را گزارش دادند (مثلا مشارکت تحصیلی بالاتر و فرسودگی تحصیلی پایین تر) . با این حال، مطالعه 3 شواهدی در مورد تاثیر SRT اصلاح شده بر خودسنجی سلامت روان ارائه نداد. نتایج ما نشان می دهد که درخواست افراد برای ارتباط خود با محرک های دیگر می تواند در دو جهت انتقال ارزش از "خود" به اهداف خارجی و از اهداف خارجی به "خود" استفاده شود
پیش نمایش مقاله
پیش نمایش مقاله  این هر دو روش کار می کند. افزایش اعتماد به نفس صریح با استفاده از وظیفه خود ارجاع.

چکیده انگلیسی

The self-reference task (SRT) is an evaluative learning paradigm that uses the positive valence of the self to change the attitude towards new and neutral stimuli. In this contribution, we present evidence regarding the possibility of changing the attitudes towards the self, following a modified SRT. In three independent research studies, we provided participants in experimental groups with an SRT that paired the self with highly positive pictures. After the completion of the modified SRT, participants in the experimental group reported significantly higher explicit self-esteem (in all studies) and more positive self-views (Study 1 and Study 2), as compared with a control group. In the second study, students completed the modified SRT each day for two weeks. The participants in the experimental group reported more positive explicit self-esteem and higher psychological well-being (e.g., higher academic engagement and lower academic burnout), as compared to the control group. However, Study 3 did not provide evidence regarding the effect of the modified SRT on self-reported mental health. Our results suggest that asking individuals to relate the self with another stimulus can be used in both directions to transfer valence from the self to external targets, and from external targets to the self.

دانلود فوری مقاله + ترجمه آماده
پس از پرداخت، فوراً می توانید مقاله را دانلود فرمایید.