ترجمه فارسی عنوان مقاله
مقایسه تأثیر دو مداخله مشروط بر توسعه تشخیص چهره و استدلال اجتماعی در کودکان مبتلا به سندرم اسپرگر یا سندرم اوتیسم. سطح بالا
عنوان انگلیسی
Comparaison de l’effet de deux interventions prosociales sur l’évolution des capacités d’identification des expressions faciales et du raisonnement social d’enfants avec un syndrome d’Asperger ou autisme de haut niveau
| کد مقاله | سال انتشار | تعداد صفحات مقاله انگلیسی |
|---|---|---|
| 78147 | 2010 | 7 صفحه PDF |
منبع
Publisher : Elsevier - Science Direct (الزویر - ساینس دایرکت)
Journal : Neuropsychiatrie de l'Enfance et de l'Adolescence, Volume 58, Issue 8, November 2010, Pages 456–462
ترجمه کلمات کلیدی
کودکان مبتلا به اوتیسم سطح بالا حل مسئله اجتماعی، مهارت های اجتماعی، تشخیص علامت چهره، مداخلات حمایتی کودکان مبتلا به اوتیسم با عملکرد بالا، مهارت های اجتماعی، حل مسئله اجتماعی تشخیص بیان صورت، مداخله مستمر
کلمات کلیدی انگلیسی
Enfants avec autisme de haut niveau; Résolution de problème social; Habiletés sociales; Reconnaissances d’expressions faciales; Interventions prosocialesChildren with high functioning autism; Social skills; Social problem solving Facial expression recognition; Prosocial intervention