ترجمه فارسی عنوان مقاله
شمارش سیب های فاسد: موفقیت دانش آموزان و دستکاری نمره در مدارس ابتدایی ایتالیایی
عنوان انگلیسی
Counting rotten apples: Student achievement and score manipulation in Italian elementary Schools
کد مقاله | سال انتشار | تعداد صفحات مقاله انگلیسی |
---|---|---|
145309 | 2017 | 47 صفحه PDF |
منبع
Publisher : Elsevier - Science Direct (الزویر - ساینس دایرکت)
Journal : Journal of Econometrics, Volume 200, Issue 2, October 2017, Pages 344-362
ترجمه چکیده
ما مرزهای توزیع نمرات ریاضی و زبان دانش آموزان مقطع ابتدایی ایتالیا را در بر می گیریم که اصلاح می شود برای دستکاری فراگیر. آزمایش طبیعی که به طور تصادفی مانیتورهای خارجی را به مدارس اختصاص می دهد، برای مقابله با اندوژن بودن دستکاری و همچنین اندازه گیری نادرست آن در داده ها مورد استفاده قرار می گیرد. محدودیت ها از خواص مدل آماری استفاده شده برای تشخیص طبقات با نمرات دستکاری و محدودیت های ارتباط بین دستکاری و نمرات واقعی به دست می آیند. نتایج ما نشان می دهد که رتبه بندی های منطقهای توسط عملکرد تحصیلی، زمانی که دستکاری در نظر گرفته می شود، معکوس می شود.