دانلود مقاله ISI انگلیسی شماره 77590
ترجمه فارسی عنوان مقاله

اثرات آموزشی و انگیزشی گفتگوی درونی بر عملکرد کار حرکتی دانش آموزان در تربیت بدنی

عنوان انگلیسی
The effects of instructional and motivational self-talk on students’ motor task performance in physical education ☆
کد مقاله سال انتشار تعداد صفحات مقاله انگلیسی
77590 2011 6 صفحه PDF
منبع

Publisher : Elsevier - Science Direct (الزویر - ساینس دایرکت)

Journal : Psychology of Sport and Exercise, Volume 12, Issue 2, March 2011, Pages 153–158

ترجمه کلمات کلیدی
آموزش گفتگوی درونی - گفتگوی درونی انگیزشی ؛ تربیت بدنی؛ عملکرد کار حرکتی
کلمات کلیدی انگلیسی
Instructional self-talk; Motivational self-talk; Physical education; Motor task performance
پیش نمایش مقاله
پیش نمایش مقاله  اثرات آموزشی و انگیزشی گفتگوی درونی بر عملکرد کار حرکتی دانش آموزان در تربیت بدنی

چکیده انگلیسی

Self-talk was an effective technique for motor task performance enhancement in physical education. These results were discussed with reference to the task-demand-oriented matching hypothesis.