دانلود مقاله ISI انگلیسی شماره 120695
ترجمه فارسی عنوان مقاله

کمال گرایی چند بعدی و استرس درک شده: تفاوت گروهی و تست مداخله مقابله ای

عنوان انگلیسی
Multidimensional perfectionism and perceived stress: Group differences and test of a coping mediation model
کد مقاله سال انتشار تعداد صفحات مقاله انگلیسی
120695 2017 6 صفحه PDF
منبع

Publisher : Elsevier - Science Direct (الزویر - ساینس دایرکت)

Journal : Personality and Individual Differences, Volume 119, 1 December 2017, Pages 106-111

ترجمه کلمات کلیدی
کمال گرایی، مقابله، فشار،
کلمات کلیدی انگلیسی
Perfectionism; Coping; Stress;
ترجمه چکیده
در این مطالعه رابطه بین کمال گرائی چند بعدی، چهار نوع مقابله (کارآزمایی، هیجان گرا، انحراف اجتماعی، انحراف) و استرس درک شده در نمونه ای از 323 دانشجوی کارشناسی مورد بررسی قرار گرفت. به طور خاص، نتایج حاصل از این مطالعه، حمایت از مدل سه جانبه کمال گرایی را با سه طبقه (سازگاری، ناسازگار و غیر کمال گرا) ارائه داد که از سطوح استرس و مقابله با یکدیگر متفاوت بودند. ارتباط بین کمال گرایی ناسازگارانه و استرس ادراک شده، با تطبیق وظیفه گرا، عاطفی گرا و حواس پرتی، در پشتیبانی از مدل آسیب پذیری کمال گرایی، مداخله می شود. با توجه به کمال گرایی انطباقی، تنها مقابله با وظیفه گرا و هیجان گرایی، میانجیگری معنی دار بود.
پیش نمایش مقاله
پیش نمایش مقاله  کمال گرایی چند بعدی و استرس درک شده: تفاوت گروهی و تست مداخله مقابله ای

چکیده انگلیسی

This study examined the relationship between multidimensional perfectionism, four types of coping (task-oriented, emotion-oriented, social diversion, distraction), and perceived stress in a sample of 323 undergraduate students. Specifically, results of the study offered support for the tripartite model of perfectionism with three classes (adaptive, maladaptive, and non-perfectionists) who differed from one another on levels of stress and coping. The relationship between maladaptive perfectionism and perceived stress was mediated by task-oriented, emotional-oriented, and distraction coping in support of the general vulnerability model of perfectionism. In regard to adaptive perfectionism, only task-oriented and emotion-oriented coping were significant mediators.