دانلود مقاله ISI انگلیسی شماره 125984
ترجمه فارسی عنوان مقاله

خواص مورد و روایی همگرایی ارزیابی شخصیت: یک مطالعه رتبه بندی همکار

عنوان انگلیسی
Item properties and the convergent validity of personality assessment: A peer rating study
کد مقاله سال انتشار تعداد صفحات مقاله انگلیسی
125984 2017 10 صفحه PDF
منبع

Publisher : Elsevier - Science Direct (الزویر - ساینس دایرکت)

Journal : Personality and Individual Differences, Volume 111, 1 June 2017, Pages 96-105

ترجمه کلمات کلیدی
ساخت تست، توافق همگانی، اعتبار همگرا، اشباع محتوای، مطلوبیت اجتماعی، پاسخ های متوسط شخصیت، خود گزارش،
کلمات کلیدی انگلیسی
Test construction; Self-peer agreement; Convergent validity; Content saturation; Social desirability; Mean responses; Personality; Self-report;
ترجمه چکیده
تحقیق حاضر با هدف بررسی تأثیر اشباع محتوای پرسشنامه شخصیت، مطلوبیت اجتماعی مورد و پاسخ های متوسط ​​آیتم ها بر روایی همگرایی کل سه ویژگی شخصیت شناخته شده است. داده های بایگانی به نمایندگی از گروه های همجنسگرای دانشجویان یکسان در این تحقیق مورد استفاده قرار گرفت. نتایج نشان داد که اشباع محتوای با استفاده از همبستگیهای اقساطی، سازگارترین پیشبینی کننده اعتبار یکپارچه اقلام بود که با استفاده از همبستگی پاسخ های خودپرداز مورد سنجش قرار گرفت. به منظور پیش بینی متغیرهای نتیجه در زمینه های آموزش و پرورش، بالینی و حرفه ای با استفاده از نمرات بر روی پرسشنامه های شخصیتی، برای محققان از روش های انتخاب آیتم ها استفاده می شود که با توجه به خواص مورد که بر اعتبار همگرایی آزمون تأثیر می گذارد، مهم است.
پیش نمایش مقاله
پیش نمایش مقاله  خواص مورد و روایی همگرایی ارزیابی شخصیت: یک مطالعه رتبه بندی همکار

چکیده انگلیسی

The current research evaluated the impact of personality questionnaire item content saturation, item social desirability, and mean item responses on the overall convergent validity of three well-known personality measures. Archival data representing groups of same-sex undergraduate roommate dyads were used for this research. Results demonstrated that content saturation, measured using item-total correlations, was the most consistent predictor of item convergent validity, measured using self-peer item response correlations. In order to predict outcome variables in education, clinical, and vocational contexts using scores on personality questionnaires, it is important for researchers to employ item selection procedures that take into account the item properties that affect the test's convergent validity.