دانلود مقاله ISI انگلیسی شماره 131615
ترجمه فارسی عنوان مقاله

مداخله زودهنگام با اعضای خانواده در طی روانپزشکی اولویتی: ارزیابی روانشناسی پرستاری بهداشت روان در واحد بستری

عنوان انگلیسی
Intervening Early with Family Members during First-Episode Psychosis: An Evaluation of Mental Health Nursing Psychoeducation within an Inpatient Unit
کد مقاله سال انتشار تعداد صفحات مقاله انگلیسی
131615 2017 24 صفحه PDF
منبع

Publisher : Elsevier - Science Direct (الزویر - ساینس دایرکت)

Journal : Archives of Psychiatric Nursing, Volume 31, Issue 1, February 2017, Pages 48-54

ترجمه چکیده
یافته های مربوط به آموزش روانشناختی به خانواده های خدمات خدمت که در حال تجربه روانپزشکی هستند، به پیشگیری از عود و پیشبرد بهبود برای کاربران خدمات کمک می کند. آموزش روانشناسی همچنین به خانواده ها کمک می کند تا انزوا را کاهش دهند و اطلاعات و حمایت های مربوطه را بدست آورند. این مطالعه با هدف روشن ساختن نقش کارکنان بیمارستان بستری در خانواده ها، که به مرحله حاد و مرحله اولیه بیماری مبتلا هستند، می تواند بهترین باشد. اعضای خانواده یک جلسه آموزش روانشناسی مراقب بیمارستانی و 6 ماه بعد برای مصاحبه بازخوردی استخدام شدند. یافته ها نشان می دهد که اعضای خانواده در هنگام پذیرش نیاز به ارائه اطلاعات و پشتیبانی دارند، علاوه بر گروه های سودمند روانشناسی که بعدا در جامعه ارائه می شوند.
پیش نمایش مقاله
پیش نمایش مقاله  مداخله زودهنگام با اعضای خانواده در طی روانپزشکی اولویتی: ارزیابی روانشناسی پرستاری بهداشت روان در واحد بستری

چکیده انگلیسی

Provision of psychoeducation to families of service users experiencing a first-episode psychosis has been found to assist with relapse prevention and promoting recovery for service users. Psychoeducation also assists families to reduce isolation and gain relevant information and support. This study aimed to clarify the role inpatient staff can best have with families, targeted to the acute phase and early stage of the illness. Family members were provided an inpatient carer psychoeducation meeting and recruited for a feedback interview 6 months later. Findings suggest that family members require information provision and support during the admission, in addition to beneficial psychoeducation groups offered later in the community.