دانلود مقاله ISI انگلیسی شماره 78189
ترجمه فارسی عنوان مقاله

مقایسه صلاحیت اجتماعی کودکان کم توان ذهنی متوسط در محیط و شرایط مدرسه جدا در مقابل جامع

عنوان انگلیسی
A comparison of the social competence of children with moderate intellectual disability in inclusive versus segregated school settings
کد مقاله سال انتشار تعداد صفحات مقاله انگلیسی ترجمه فارسی
78189 2009 11 صفحه PDF سفارش دهید
دانلود فوری مقاله + سفارش ترجمه

نسخه انگلیسی مقاله همین الان قابل دانلود است.

هزینه ترجمه مقاله بر اساس تعداد کلمات مقاله انگلیسی محاسبه می شود.

این مقاله تقریباً شامل 5349 کلمه می باشد.

هزینه ترجمه مقاله توسط مترجمان با تجربه، طبق جدول زیر محاسبه می شود:

شرح تعرفه ترجمه زمان تحویل جمع هزینه
ترجمه تخصصی - سرعت عادی هر کلمه 55 تومان 9 روز بعد از پرداخت 294,195 تومان
ترجمه تخصصی - سرعت فوری هر کلمه 110 تومان 5 روز بعد از پرداخت 588,390 تومان
پس از پرداخت، فوراً می توانید مقاله را دانلود فرمایید.
تولید محتوا برای سایت شما
پایگاه ISIArticles آمادگی دارد با همکاری مجموعه «شهر محتوا» با بهره گیری از منابع معتبر علمی، برای کتاب، سایت، وبلاگ، نشریه و سایر رسانه های شما، به زبان فارسی «تولید محتوا» نماید.
  • تولید محتوا با مقالات ISI برای سایت یا وبلاگ شما
  • تولید محتوا با مقالات ISI برای کتاب شما
  • تولید محتوا با مقالات ISI برای نشریه یا رسانه شما
  • و...

پیشنهاد می کنیم کیفیت محتوای سایت خود را با استفاده از منابع علمی، افزایش دهید.

سفارش تولید محتوا کد تخفیف 10 درصدی: isiArticles
منبع

Publisher : Elsevier - Science Direct (الزویر - ساینس دایرکت)

Journal : Research in Developmental Disabilities, Volume 30, Issue 2, March–April 2009, Pages 397–407

ترجمه کلمات کلیدی
شمولیت مدرسه؛ شایستگی اجتماعی؛ ناتوانی ذهنی
کلمات کلیدی انگلیسی
School inclusion; Social competence; Intellectual disability
پیش نمایش مقاله
پیش نمایش مقاله مقایسه صلاحیت اجتماعی کودکان کم توان ذهنی متوسط در محیط و شرایط مدرسه جدا در مقابل جامع

چکیده انگلیسی

This is the first study to compare the social competence of children with moderate intellectual disability in inclusive versus segregated school settings in the Republic of Ireland. A convenience sample was recruited through two large ID services. The sample comprised 45 children across two groups: Group 1 (n = 20; inclusive school) and Group 2 (n = 25; segregated school). Parents and teachers completed the Strengths and Difficulties Questionnaire and the Adaptive Behaviour Scale—School: 2nd edition. A series of 2 × 2 ANOVAs were carried out on social competence scores using educational placement type (inclusive vs segregated school) and proxy rater (parent vs teacher) as the independent variables. Key findings indicated that children in inclusive schools did not differ significantly from children in segregated schools on the majority of proxy ratings of social competence. This supports the belief that children with intellectual disabilities can function well in different educational settings. Present findings highlight the importance of utilising the functional model of ID when selecting and designing school placements for children with moderate ID.

دانلود فوری مقاله + سفارش ترجمه

نسخه انگلیسی مقاله همین الان قابل دانلود است.

هزینه ترجمه مقاله بر اساس تعداد کلمات مقاله انگلیسی محاسبه می شود.

این مقاله شامل 5349 کلمه می باشد.

هزینه ترجمه مقاله توسط مترجمان با تجربه، طبق جدول زیر محاسبه می شود:

شرح تعرفه ترجمه زمان تحویل جمع هزینه
ترجمه تخصصی - سرعت عادی هر کلمه 55 تومان 9 روز بعد از پرداخت 294,195 تومان
ترجمه تخصصی - سرعت فوری هر کلمه 110 تومان 5 روز بعد از پرداخت 588,390 تومان
پس از پرداخت، فوراً می توانید مقاله را دانلود فرمایید.