دانلود مقاله ISI انگلیسی شماره 74232
ترجمه فارسی عنوان مقاله

غلبه بر اعتماد به نفس کاذب در یادگیری از سخنرانی فیلم های ضبط شده: مفاهیم تست یابی برای آموزش آنلاین

عنوان انگلیسی
Overcoming overconfidence in learning from video-recorded lectures: Implications of interpolated testing for online education
کد مقاله سال انتشار تعداد صفحات مقاله انگلیسی ترجمه فارسی
74232 2014 4 صفحه PDF سفارش دهید
دانلود فوری مقاله + سفارش ترجمه

نسخه انگلیسی مقاله همین الان قابل دانلود است.

هزینه ترجمه مقاله بر اساس تعداد کلمات مقاله انگلیسی محاسبه می شود.

این مقاله تقریباً شامل 3637 کلمه می باشد.

هزینه ترجمه مقاله توسط مترجمان با تجربه، طبق جدول زیر محاسبه می شود:

شرح تعرفه ترجمه زمان تحویل جمع هزینه
ترجمه تخصصی - سرعت عادی هر کلمه 18 تومان 7 روز بعد از پرداخت 65,466 تومان
ترجمه تخصصی - سرعت فوری هر کلمه 36 تومان 4 روز بعد از پرداخت 130,932 تومان
پس از پرداخت، فوراً می توانید مقاله را دانلود فرمایید.
تولید محتوا برای سایت شما
پایگاه ISIArticles آمادگی دارد با همکاری مجموعه «شهر محتوا» با بهره گیری از منابع معتبر علمی، برای کتاب، سایت، وبلاگ، نشریه و سایر رسانه های شما، به زبان فارسی «تولید محتوا» نماید.
  • تولید محتوا با مقالات ISI برای سایت یا وبلاگ شما
  • تولید محتوا با مقالات ISI برای کتاب شما
  • تولید محتوا با مقالات ISI برای نشریه یا رسانه شما
  • و...

پیشنهاد می کنیم کیفیت محتوای سایت خود را با استفاده از منابع علمی، افزایش دهید.

سفارش تولید محتوا کد تخفیف 10 درصدی: isiArticles
منبع

Publisher : Elsevier - Science Direct (الزویر - ساینس دایرکت)

Journal : Journal of Applied Research in Memory and Cognition, Volume 3, Issue 3, September 2014, Pages 161–164

ترجمه کلمات کلیدی
آزمون درون یابی ؛ آموزش آنلاین؛ سخنرانی فیلم ضبط شده؛ قضاوت یادگیری
کلمات کلیدی انگلیسی
Interpolated testing; Online learning; Video-recorded lectures; Judgments of learning
پیش نمایش مقاله
پیش نمایش مقاله غلبه بر اعتماد به نفس کاذب در یادگیری از سخنرانی فیلم های ضبط شده: مفاهیم تست یابی برای آموزش آنلاین

چکیده انگلیسی

The video-recorded lecture represents a central feature of most online learning platforms. Nonetheless, little is known about how to best structure video-recorded lectures in order to optimize learning. Here, we focused on the tendency for high school and college students to be overconfident in their learning from video-recorded modules, and demonstrated that testing could be used to effectively improve the calibration between predicted and actual performance. Notably, interpolating a lecture with repeated tests helped to boost actual performance to the level of predicted performance, whereas a single test following the lecture served to lower unrealistic judgments of learning. The value of improving performance to match predictions of learning and other avenues for future research regarding meta-comprehension of video-recorded lectures is discussed.

دانلود فوری مقاله + سفارش ترجمه

نسخه انگلیسی مقاله همین الان قابل دانلود است.

هزینه ترجمه مقاله بر اساس تعداد کلمات مقاله انگلیسی محاسبه می شود.

این مقاله شامل 3637 کلمه می باشد.

هزینه ترجمه مقاله توسط مترجمان با تجربه، طبق جدول زیر محاسبه می شود:

شرح تعرفه ترجمه زمان تحویل جمع هزینه
ترجمه تخصصی - سرعت عادی هر کلمه 18 تومان 7 روز بعد از پرداخت 65,466 تومان
ترجمه تخصصی - سرعت فوری هر کلمه 36 تومان 4 روز بعد از پرداخت 130,932 تومان
پس از پرداخت، فوراً می توانید مقاله را دانلود فرمایید.