دانلود مقاله ISI انگلیسی شماره 91011
ترجمه فارسی عنوان مقاله

شناخت آنچه اهمیت دارد: ارزش تشخیص را بهبود می بخشد با انتخاب تقویت حافظه

عنوان انگلیسی
Recognizing what matters: Value improves recognition by selectively enhancing recollection
کد مقاله سال انتشار تعداد صفحات مقاله انگلیسی
91011 2017 11 صفحه PDF
منبع

Publisher : Elsevier - Science Direct (الزویر - ساینس دایرکت)

Journal : Journal of Memory and Language, Volume 94, June 2017, Pages 195-205

ترجمه کلمات کلیدی
حافظه، یادآوری، آشنایی، جایزه، به رسمیت شناختن، ارزش،
کلمات کلیدی انگلیسی
Memory; Recollection; Familiarity; Reward; Recognition; Value;
ترجمه چکیده
ما اثرات ارزش بر شناخت را با بررسی سهم خود در یادآوری و آشنایی بررسی کردیم. در سه آزمایش، شرکت کنندگان کلمات انگلیسی را مطالعه کردند، هر کدام با ارزش نقطه ای که آنها برای به رسمیت شناختن صحیح کسب می کردند، با هدف حداکثر رساندن نمره آنها، مرتبط بودند. در آزمایش 1، شرکت کنندگان ارائه دادگاه یادداشت / دانستن. در آزمایش 2، شرکت کنندگان نشان دادند که آیتم های یادآوری شده اند یا نه، میزان آشنایی آنها در مقیاس 6 نمره. در آزمایش 3، تشخیص کلمات با آزمایش حافظه برای جزئیات حادثه همراه بود. در تمام آزمایشات، شرکت کنندگان احتمال بیشتری برای شناسایی موارد با ارزش بالاتر داشتند. علاوه بر این، ارزش به نظر می رسد در درجه اول بهبود خاطرات، به عنوان اثرات در آشنایی کوچک بودند و در آزمایشات سازگار نیست. به نظر می رسد یادآوری کالاهای با ارزش با جزئیات جزئی کمتری همراه باشد، و این نشان می دهد که ارزش بر روی مواردی که هزینه اطلاعات نامناسب است، تمرکز می کند.
پیش نمایش مقاله
پیش نمایش مقاله  شناخت آنچه اهمیت دارد: ارزش تشخیص را بهبود می بخشد با انتخاب تقویت حافظه

چکیده انگلیسی

We examined the effects of value on recognition by assessing its contribution to recollection and familiarity. In three experiments, participants studied English words, each associated with a point-value they would earn for correct recognition, with the goal of maximizing their score. In Experiment 1, participants provided Remember/Know judgments. In Experiment 2 participants indicated whether items were recollected or if not, their degree of familiarity along a 6-point scale. In Experiment 3, recognition of words was accompanied by a test of memory for incidental details. Across all experiments, participants were more likely to recognize items with higher point-value. Furthermore, value appeared to primarily enhance recollection, as effects on familiarity were small and not consistent across experiments. Recollection of high-value items appears to be accompanied by fewer incidental details, suggesting that value increases focus on items at the expense of irrelevant information.