ترجمه فارسی عنوان مقاله
عقلانیت تقاضا در زمینه فقر: آیا فقیر به انگیزه های بازار پاسخ مشابهی می دهد؟
عنوان انگلیسی
Demand rationalities in contexts of poverty: Do the Poor respond to market incentives in the same way?
کد مقاله | سال انتشار | تعداد صفحات مقاله انگلیسی | ترجمه فارسی |
---|---|---|---|
99454 | 2018 | 8 صفحه PDF | سفارش دهید |
دانلود فوری مقاله + سفارش ترجمه
نسخه انگلیسی مقاله همین الان قابل دانلود است.
هزینه ترجمه مقاله بر اساس تعداد کلمات مقاله انگلیسی محاسبه می شود.
این مقاله تقریباً شامل 7992 کلمه می باشد.
هزینه ترجمه مقاله توسط مترجمان با تجربه، طبق جدول زیر محاسبه می شود:
شرح | تعرفه ترجمه | زمان تحویل | جمع هزینه |
---|---|---|---|
ترجمه تخصصی - سرعت عادی | هر کلمه 90 تومان | 14 روز بعد از پرداخت | 719,280 تومان |
ترجمه تخصصی - سرعت فوری | هر کلمه 180 تومان | 7 روز بعد از پرداخت | 1,438,560 تومان |
پس از پرداخت، فوراً می توانید مقاله را دانلود فرمایید.
منبع

Publisher : Elsevier - Science Direct (الزویر - ساینس دایرکت)
Journal : International Journal of Educational Development, Volume 59, March 2018, Pages 20-27
ترجمه کلمات کلیدی
فقر، عقلانیت، مشوق های سیاسی، سیاست آموزشی، مداخلات تقاضای جانبی، آموزش جهانی،
کلمات کلیدی انگلیسی
Poverty; Rationality; Policy incentives; Education policy; Demand-side interventions; Global education;
ترجمه چکیده
طی دهه های گذشته شاهد تمرکز سیاست های آموزش تقاضا برای بهبود دسترسی و شرایط تحصیل برای فقرا بوده ایم. از جمله این سیاست ها، سیستم های کوپن نقشی برجسته ای به عنوان مکانیسم برای افزایش انتخاب و رقابت بازی کرده اند. کارگردانانی که از جمله سیاست های بانک جهانی، دولت های ملی یا شرکت های خصوصی حمایت می کنند و از آنها حمایت می کنند، درک مشترکی از شیوه هایی که مردم فقیر به مشوق های خاص بازار و سیاست پاسخ می دهند، به اشتراک می گذارند. این مقاله انتقادی از عقلانیت ابزار پیشنهادی سیاست ها و برنامه های اصلی را که بر روی انگیزه های بازار و سیاست برای تأثیر خواسته های آموزشی فقرا تمرکز دارد، نقد می کند. در بخش اول، مقاله ویژگی های اصلی تامین مالی سیاست های آموزشی را در مورد تقاضا توضیح می دهد و تفسیر عقلانیت سازمانی را که در تئوری تغییر این سیاست ها تعبیه شده است، ارائه می دهد. در بخش دوم مقاله، چارچوب های جایگزین برای تفسیر پاسخ فقرا به بازار و انگیزه های سیاست ارائه شده و مورد بحث قرار می گیرد. بخش نهایی مقاله نشان دهنده پیامدهای مهم سیاسی این بحث برای اصلاحات آموزشی جهانی است.